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Comunicarnos Metodología

Tanto las "Clases Particulares", como los "Cursos" dictados por el Equipo, se desarrollan y conforman a partir de la implementación metodológica conocida como “Educación emocional”.
Este innovador sistema de enseñanza está basado en tres pilares fundamentales:

1. El conocimiento de las necesidades específicas del alumno
2. La identificación del perfil de sus capacidades naturales
3. La importancia de la estimulación motivacional

Precisamente, conocer y considerar tanto las aptitudes como las expectativas de los alumnos facilita la elaboración de temáticas y dinámicas de trabajo acordes con sus principales intereses; respetando, siempre, sus propios procesos de aprendizaje (en función de sus tiempos para incorporar, asimilar y aplicar los conocimientos adquiridos). De esta esta forma, se logra obtener resultados óptimos en los desafíos planteados, mediante un entrenamiento placentero, dinámico y motivador.


Éstos son algunos de los puntos a ser observados:

- Vicios Foniátricos
- Vicios Expresivos
- Vicios Elocutivos
- Dicción y Articulación
- Construcción del Discurso
- Interpretación
- Lenguaje Gestual
- Nivel Motivacional

 

Educación Emocional

Comunicarnos Educación EmocionalHasta no hace muchos años, las emociones fueron consideradas en un plano secundario, prevaleciendo y destacándose el aspecto racional de los individuos, en especial, en el ámbito educativo, donde el interés se focalizó, de manera directa, en el desarrollo cognitivo. La transformación de este paradigma resulta, sin lugar a dudas, trascendental y se viene dando, afortunadamente, en las últimas décadas. Esto ha permitido reconsiderar la tarea de educar, de manera integradora, para así poder trabajar y comprender la estrecha relación entre el pensamiento y aquello que sentimos, obteniendo como resultado cambios profundos y consecuentes...

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Planificación

Comunicarnos PlanificaciónSi bien los contenidos estructurales básicos están previamente determinados, para facilitar una capacitación sistemática; la planificación e implementación teórico - práctica se diagrama conjuntamente con el alumno, contemplando sus intereses puntuales y su disponibilidad horaria. La intención es definir un esquema de trabajo, que nos posibilite alcanzar los objetivos planteados de manera progresiva y respetando sus procesos de aprendizaje.

En tal sentido, los temas específicos a abordar durante las clases se definen a partir del...

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Entrevista Diagnóstica

Comunicarnos Entrevista DiagnósticaGeneralmente, las personas que consultan por las capacitaciones suelen contactarse porque desean superar alguna dificultad o problemática que han detectado en sus capacidades comunicativas. Sin embargo, no siempre éstas pueden definir de manera puntual y determinante cuáles son esos condicionantes. En este sentido, la Entrevista Diagnóstica nos facilita la posibilidad de detectar y reconocer estos disparadores, para así lograr desarrollar una planificación de trabajo, acorde con sus necesidades específicas. A partir de las observaciones y las conclusiones abordadas durante el encuentro...

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