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Planificación
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Sin dudas, los beneficios de trabajar con una planificación personalizada son numeros. Uno de ellos es que podemos elaborar un esquema de trabajo acorde, tanto con tus intereses específicos, como con tu disponibilidad para llevar adelante la propuesta. En tal sentido, es importante aclarar que si bien los contenidos estructurales básicos están previamente determinados, esto es sólo a fin de facilitar una capacitación sistemática; pero la implementación teórico - práctica la diagramamos conjuntamente. La intención es definir un esquema de trabajo, que nos posibilite alcanzar los objetivos planteados de manera progresiva.
En tal sentido, los temas específicos a abordar durante las clases se definen a partir del análisis particular de cada caso, considerando las inquietudes y necesidades concretas que presenta el alumno. Esto permite que el entrenamiento resulte flexible y dinámico. Por eso, la propuesta no responde a módulos estancos, sino a contenidos adaptables, pensados para lograr resultados concretos, optimizando los tiempos de realización y ejecución, en pos de lograr una efectiva "curva de aprendizaje".
Éstos son algunos de los parámetros a considerar para armar una planificación definitiva:
- Intereses particulares del alumno en cuanto a la capacitación
- Intereses generales del alumno en cuanto a la capacitación
- Disponibilidad horaria del alumno
- Tiempo estimado de cursada (planteado por el alumno)
- Tiempo de práctica disponible (planteado por el alumno)
- Evaluación Diagnóstica
- Elaboración de Contenidos Conceptuales a trabajar (Teoría de Impacto)
- Elaboración de Contenidos Procedimentales a trabajar (Aspectos Prácticos)
• Metodología
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Tanto las "Clases Particulares", como los "Cursos" dictados por el Equipo, se desarrollan y conforman a partir de la implementación metodológica conocida como “Educación emocional”.
Este innovador sistema de enseñanza está basado en tres pilares fundamentales:
1. El conocimiento de las necesidades específicas del alumno
2. La identificación del perfil de sus capacidades naturales
3. La importancia de la estimulación motivacional...
• Educación Emocional
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Hasta no hace muchos años, las emociones fueron consideradas en un plano secundario, prevaleciendo y destacándose el aspecto racional de los individuos, en especial, en el ámbito educativo, donde el interés se focalizó, de manera directa, en el desarrollo cognitivo. La transformación de este paradigma resulta, sin lugar a dudas, trascendental y se viene dando, afortunadamente, en las últimas décadas. Esto ha permitido reconsiderar la tarea de educar, de manera integradora, para así poder trabajar y comprender la estrecha relación entre el pensamiento y aquello que sentimos, obteniendo como resultado cambios profundos y consecuentes...
• Entrevista Diagnóstica
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La entrevista diagnóstica está pensada para conocer cuáles son los intereses específicos del alumno en función de la capacitación; como así también, para poder determinar aquellos posibles condicionantes - tanto expresivos como elocutivos -, y/o las dificultades y limitaciones en cuanto a su oralidad. A partir de las observaciones y las conclusiones abordadas durante el encuentro, determino los contenidos elementales sobre los que basaré el entrenamiento, buscando optimizar los tiempo de implementación.
En tal sentido, los temas específicos a abordar durante las clases se definen...
Importante
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